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濕地使者行動的“創(chuàng)新”之處
前言： 夜深人靜，關(guān)上QQ，拔掉網(wǎng)線，或許這樣才能真的靜下心來。帶著許多遺憾和愧疚，開始動筆寫下遲到的感想。 關(guān)于09年濕地使者行動的種種遺憾，從另一種角度看來是“失敗”吧，作為隊(duì)長的我有不可推卸的責(zé)任。團(tuán)隊(duì)士氣的低落，隊(duì)員精神的渙散，活動效果的不理想……盡管我們最終獲得了全國二等獎，但我們做得真的不夠好，或許是我對自己的要求太高，至少，我只能給自己打60分，甚至不及格。 然而今天，動筆并不是為了自我檢討和自我剖析，而是因?yàn)榻裉煊腥颂岬綕竦厥拐咝袆拥膭?chuàng)新問題，讓我有了為自己，為團(tuán)隊(duì)辯駁的沖動�；蛟S，這是一次“自我安慰”，也是為去年的失敗尋找一絲慰藉。 “創(chuàng)新”，在很多人看來是宣傳方式的一種革新，是新穎獨(dú)特的同義詞。這一點(diǎn)，我并不反對，但要補(bǔ)充的是，創(chuàng)新并不只是針對活動的宣傳方式和宣傳手段，有時(shí)候我們需要在活動宣傳理念上做出創(chuàng)新。近幾年，許多學(xué)生社團(tuán)在做活動宣傳時(shí)，除了常規(guī)的展板、橫幅之外，大家還想到了定格、行為藝術(shù)等方式來吸引眼球，這確實(shí)不失為是一種“創(chuàng)新”。但是大家的宣傳理念是否有不斷創(chuàng)新呢？大家宣傳的角度是什么？或者說，宣傳的出發(fā)點(diǎn)和切入點(diǎn)是什么？不知大家是否有深刻剖析過這個問題，我想用我的經(jīng)歷和體會來說明理念創(chuàng)新這一觀點(diǎn)。 08年暑假，第一次參加濕地使者行動，也是隊(duì)伍第一次在學(xué)校周邊的濕地——武漢南湖——開展活動。第一年在南湖周邊開展活動，我們對于南湖的了解還并不深入，不知道宣傳工作應(yīng)從何入手；加之南湖作為城市湖泊，喪失了許多濕地原本具有的功能與效用，這與當(dāng)年的宣傳主題很難扯上關(guān)系。 為了增添宣傳方式，另外也是保持協(xié)會活動的傳統(tǒng)，活動期間，我們通過實(shí)地走訪，繪制了“08南湖綠地圖”，這無疑成為了我們活動的一大亮點(diǎn)。不過，與其說是“綠地圖”，我們更愿意叫它“垃圾圖”，因?yàn)榫G地圖上，我們主要標(biāo)出的是南湖周邊的截污口、垃圾堆、污水處理廠和養(yǎng)豬場等，雖然也有一些濕地公園、蘆葦蕩等美景，但是我們在宣傳的時(shí)候，出發(fā)點(diǎn)是呼吁群眾關(guān)心南湖的污染問題，關(guān)心南湖周邊的生活垃圾和生活污染問題。盡管我們的宣傳思路尚不清晰，但在“綠地圖”等宣傳品的輔助下，我自認(rèn)為我們的活動還是取得了不錯的效果。 09年暑假，第二次參加濕地使者行動，隊(duì)伍第二次在南湖周邊開展實(shí)地宣傳活動�；顒硬邉澇跗�，我們基于去年的經(jīng)驗(yàn)，雖然還是在同一個濕地開展活動，卻選擇了幾個不同的宣傳社區(qū)和廣場，對于宣傳品，我們也進(jìn)行了創(chuàng)新，拋棄了書簽和黑白折頁，選擇了日歷和全彩折頁，一是為了更貼近居民的日常生活，二是為了讓宣傳品更為精美，便于保存。 活動初期一直還挺順利的，但一陣思想上的颶風(fēng)襲來，讓我們整個隊(duì)伍亂了陣腳，從此，一團(tuán)亂麻。 我們第一站活動地點(diǎn)，是一個建立在南湖周圍的市級“綠色社區(qū)”。這一社區(qū)坐落在南湖畔，居民每天都可到南湖周邊散步，然而就是因?yàn)榫嚯x太近，我們的宣傳策略，在這里受到了很大的阻礙。 當(dāng)居民詢問我們的活動時(shí)，我們只要一提到“南湖”二字，居民便開始垂頭喪氣，怨聲載道。有的居民是搖頭嘆息，不理不睬，看也不看我們的宣傳品，便擺手離去。有的居民則是滔滔不絕，把我們當(dāng)成了訴苦對象，大說南湖的臟臭差。碰到前者，我們無法對我們的活動進(jìn)行展開介紹，人便離去了。對于后者，我們在進(jìn)一步訪談之后，對居民發(fā)出希望其采取相應(yīng)的保護(hù)行動時(shí)，居民則不予理睬，嘆息說，這并不是他們，更不是我們能夠做的事。 這一站的宣傳可謂是沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，反倒出現(xiàn)了我們始料未及的效果，因?yàn)榇蠖嗑用窨吹侥虾南嗥愦掖译x去。于是乎，有人指出，我們在宣傳策略，或者說是宣傳理念上出了問題。 如果說，我們的目的是為了讓居民加入我們的保護(hù)行列，那么使用向他們單刀直入的宣傳南湖現(xiàn)狀問題這一方式是不妥當(dāng)?shù)摹?/P> 第一，居民是南湖周邊的常住居民，南湖的變化他們比我們更清楚，我們從網(wǎng)絡(luò)或者其他渠道獲得的消息并不能讓他們認(rèn)可我們，而且在宣傳時(shí)我們往往從一個宣傳者被動的變?yōu)橐粋�傾聽者。 其次，居民居住在南湖周圍，深受南湖臟臭差的“毒害”，單刀直入的宣傳南湖現(xiàn)狀，會讓其有一種厭煩和抵觸心理。 再者，對于并非居住在湖岸的居民來說，他們對于南湖了解不深，有些甚至沒有見過和聽說過南湖——畢竟，東湖在武漢的名氣和威望更高，他們對于南湖并沒有什么感覺，也談不上感情，更沒有想要保護(hù)的意識和行動，那么他們對于我們的活動更多的表現(xiàn)出一種新鮮和好奇，但這種新鮮和好奇過后，是一種冷淡的漠視或者是一笑而過的離去。 在老師的指點(diǎn)下，我們決定換一種宣傳理念——我們從宣傳南湖美的角度，讓居民喜愛南湖，在不斷加深的喜愛之情下，催發(fā)居民萌生參加保護(hù)的意識，并提供參與保護(hù)南湖的平臺和方式，從而讓居民自發(fā)的參與到我們的南湖保護(hù)行列中來。 這一宣傳理念，很好的避開了居民口中的怨聲載道的焦點(diǎn)，采用的是一種“曲線救國”的宣傳方式。雖然這一理念的傳播，到最后產(chǎn)生實(shí)際的保護(hù)行動和保護(hù)效果，需要很長的歲月，但是從另一個角度看，也是更好的讓居民參與活動的一種方式。 第一，“美”往往是居民忽略的細(xì)節(jié)，也是讓人發(fā)現(xiàn)驚奇和新鮮的細(xì)微處，宣傳這些“美”不僅能夠變被動為主動，更能通過實(shí)例，向居民傳播濕地的相關(guān)知識，例如通過介紹南湖周邊常見鳥類，引出濕地是鳥類的樂園等知識。 其次，“美”是每個人都喜歡的，減少居民的抵觸心理，增加與他們溝通交流的機(jī)會，建立熟悉感，更能了解他們對于南湖保護(hù)的想法。 再者，這一宣傳理念，能夠讓我們的活動設(shè)計(jì)出更多有趣的宣傳方式，增加公眾參與的方式，以達(dá)到更好的宣傳效果，完成我們的活動目標(biāo)。 舉例說明，我們?yōu)閮煞N宣傳理念，各設(shè)計(jì)一套宣傳展板。第一套展板上貼了許多南湖污染，偷排廢水，死魚翻塘等圖片；第二套展板上貼了許多荷塘蓮花、水鳥飛翔、池杉成蔭的圖片。我們也配合展板設(shè)計(jì)邏輯縝密的宣傳詞。那么，居民可能更喜歡哪些圖片呢？無可厚非，一定是后者。當(dāng)然，兩套圖片引來的議論和觸發(fā)的感想是不同的。由淺至深不斷發(fā)展，前者帶來的效果可能是一種從不可思議到痛心疾首，從習(xí)以為常到無動于衷；而后者帶來的效果可能是一種從不可思議到好奇發(fā)掘，從接受和喜歡到參與保護(hù)。或許，有人會覺得我說的太絕對或者過于理想，但在我們實(shí)際的宣傳活動中，看到第一套展板的人，即使曾經(jīng)有過參與保護(hù)的行動，主動向上次部門反映并提議，但由于現(xiàn)實(shí)狀況遲遲未得到改善，甚至每況愈下，他們的積極性已經(jīng)消失殆盡。而看到第二套展板的人，大多發(fā)出“南湖周邊有這樣的美景”的疑問，在濕地隊(duì)員的講解下，不少居民表示想到實(shí)地去感受和了解。我想，這就是兩種宣傳理念的差別吧！ 不得不說，為了配合新的宣傳理念，隊(duì)員們做了很大的思想斗爭，隊(duì)伍也對后面的活動做出了不小的改動，重新制作新的宣傳品，重新制定宣傳內(nèi)容，重新設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)等等。對于每一個人來說，這一次理念的轉(zhuǎn)變，不僅是對隊(duì)伍，也是對我們個人的一種顛覆。 至于宣傳形式和宣傳品的創(chuàng)新，我個人的建議是大家可以多多觀察網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新鮮事物，以及居民生活中使用頻率較高的物品。這也需要不斷的觀察和經(jīng)驗(yàn)的積累，還要結(jié)合隊(duì)伍的實(shí)際情況，如資金、技術(shù)等客觀條件。這樣的創(chuàng)新，層出不窮，想法不斷，因此就不做過多的贅述。 在此，想要強(qiáng)調(diào)的是，根據(jù)不同的宣傳理念，設(shè)計(jì)不同的宣傳品，采用不同的宣傳詞。或許，一些活動形式——例如宣傳品形式（展板、折頁、視頻等）——大家很難創(chuàng)新，但因?yàn)槔砟畹母淖�，宣傳品上的�?nèi)容也做出了相應(yīng)的改變，那么這便是一種最大的“創(chuàng)新”！ 后記： 今年的濕地使者行動要求所有的隊(duì)伍都要繪制濕地綠地圖，而主辦方的意思也很明白。然而需要強(qiáng)調(diào)的是，設(shè)計(jì)出精美的綠地圖固然不簡單，但是能夠很好的使用綠地圖配以活動宣傳，以取得更好的效果，達(dá)到活動的目的便更有挑戰(zhàn)了。希望大家不僅能夠設(shè)計(jì)出科學(xué)、精美的綠地圖，更能夠用好綠地圖，采用適合的宣傳理念和宣傳手段，實(shí)地宣傳時(shí)，更要注意宣傳的詞匯和引導(dǎo)對象思考的方向，這樣或許能夠取得預(yù)想不到的效果。這樣的創(chuàng)新，比簡單的宣傳形式創(chuàng)新更有效！ 09年濕地使者行動 芒果 2010.05.16
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